28 de marzo de 2014

SOMOS INTÉRPRETES DE LESSEP DANCE de STEPHEN WARBECK

Durante las últimas semanas hemos estado trabajando la forma musical como conjunto de melodías que se van intercalando de forma contrastante. Para mostraos que no sólo lo trabajamos a nivel teórico sino práctico aquí va un vídeo de primero eso B Y C donde podemos ver la interpretación de las diferentes melodías que componen la partitura de Lessep Dance para la película Shakespeare in love interpretada por diferentes secciones instrumentales del aula. Espero que os guste y felicidades a todo primero


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27 de marzo de 2014

DE LA PUBLICIDAD Y SUS MÚSICAS

Hace algunos años la compañía de ordenadores hp decidió emplear la pequeña serenata nocturna como reclamo musical publicitario con una idea sorprendente sobre el sonido en objetos de uso cotidiano. Al hilo de la forma musical sonata y al hilo de la música en la publicidad os presento este fantástico anuncio en el que suena la melodía A y el puente formados por tres frases melódicas del allegro de la pequeña serenata nocturna de Mozart. Espero que os guste este divertido anuncio.   



                       

17 de marzo de 2014

SOMOS INTÉRPRETES DE LA PEQUEÑA SERENATA NOCTURNA DE MOZART.

Durante las próximas semanas seremos intérpretes de Mozart como ejemplo paradigmático del Clasicismo musical. Para mostraros la versión instrumental real os propongo este vídeo con el que vamos a trabajar LA EXPOSICIÓN DE LA FORMA SONATA muy de moda durante el siglo XVIII. Espero que disfrutéis de esta conocidísima partitura mozartiana. 

3 de marzo de 2014

IN MEMORIAM DE PACO DE LUCIA

El pasado miércoles falleció en México el mejor guitarrista flamenco de los últimos cincuenta años. Desde este blog nos sumamos a tan gran pérdida recordando una de las piezas mas interpretadas por este guitarrista de Algeciras en los últimos años. Se trata de una rondeña, "Mi niño Curro". Una pieza derivada de los estilos locales camperos flamencos a la que Paco de Lucía le da su toque interpretativo y creativo magistral. 





                  

18 de febrero de 2014

JOVENES INTÉRPRETES

A lo largo de las próximas semanas vamos a trabajar sobre el periodo barroco. Para inlustrar musicalmente este momento vamos a ver un vídeo de una de las obras de referencia instrumental mas importantes del siglo XVII. El arte de la Fuga. La fuga es una forma instrumental que deriva de las cacccia italiana y que se pone de moda durante este periodo. A continuación vamos a verla interpretada en versión de Gregorio Benñitez. Un joven ubriqueño que ha grabado este corto en uno de los cementerios mas curiosos de Andalucía. El de un pueblecito blanco de la sierra gaditana: Villaluenga del Rosario.

9 de febrero de 2014

EN EL DÍA DE LA PAZ.........................SOMOS INTÉRPRETES DE UN FLASH MOB.



Entre las últimas modalidades de creación audiovisual se cuenta el flashmob. Una técnica que se puso de moda hace ahora siete años y que se ha utilizado en actividades de carácter reivindicativo y festivo en numerosos países del mundo.Un flash mob es un encuentro de artistas improvisado en el que un buen número de personas se reúnen de forma conjunta para bailar, cantar y coreografíar algún tema en común.El pasado treinta de Enero con motivo del día internacional por la paz nosotros realizamos un flas mob en el patio del centro cuyo resultado audiovisual es el siguiente. Ha sido grabado y editado por 
alumnos de segundo. Ha sido bailado por casi todo segundo. Espero que disfrutéis con este momento coreográfico en defensa de la paz y los derechos civiles. 


                                          

4 de febrero de 2014

SOMOS INTÉRPRETES DE LA BANDA SONORA DE SHAKESPEARE IN LOVE

La próxima semana es el día de los enamorados. Para esta ocasión vamos a interpretar una de las músicas galardonadas con el Oscar a la mejor banda sonora original en 1998. Junto con otros seis galardones de la academia la película "Shakespeare in love" cuenta la historia del amor de Shakespeare por una aristócrata y lo hace utilizando una danza cortesana muy cercana a la pavana que hemos trabajado días atrás en clase. En los próximos días vamos a interpretar instrumentalmente y vamos a bailar esta escena de la fiesta en la que Shakespeare y la aristócrata se conocen por primera vez. Espero que disfruéis de esta romántica banda sonora y os animéis a interpretarla.